余嘉其能行古道,作师说以贻之的意思是:我赞扬他能遵循古代传下来的正道,作了这篇《师说》来送给他。这句话是出自唐代文学家韩愈的《师说》。
《师说》是唐代的一篇议论文,文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长,但涵义深广,论点鲜明,结构严谨,说理透彻,富有较强的说服力和感染力。
余嘉其能行古道,作师说以贻之的意思是:我赞扬他能遵循古代传下来的正道,作了这篇《师说》来送给他。这句话是出自唐代文学家韩愈的《师说》。
《师说》是唐代的一篇议论文,文章阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比,反复论证,论述了从师表学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神,也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长,但涵义深广,论点鲜明,结构严谨,说理透彻,富有较强的说服力和感染力。